こんにちは。伊丹北高２年の一期です。
明けましておめでとうございます????
ついに２０１８年です。もうすぐ冬休みもおわってしまうと同時に総合学科発表会やら模試やら体育の持久走やら、全く楽しくないことが近づいてきます????
ついでに２年生の終わりも。
嫌な季節だなぁと毎年のように思うわけですが、それも最後だと思うと少し名残惜しいような、やっぱりそうでもないような・・・
なんだかんだと濃い１年でしたが、もうあと３カ月で２年生も終わり。北高での生活も残すところ１年となりました。大学受験、センター入試、実感はまだまだ湧きません。そんな感覚もだんだん芽生えてくるのかなぁ。
１月は行く、２月は逃げる、３月は去る、と言われるように、３学期が終わるまでの体感時間なんて、まぁ早いもんですよね。あっという間。
そんな時間を無駄にしないしょうに、ひとつひとつの授業を大切にしたいです。と、とりあえずこの３カ月の抱負でも高原しておきます(^^♪
こんばんは、講師の上熊須です。
最近センターは受けないからといってセンター試験の勉強や模試等を一切受けない人がいるので、 センター試験がどのように他に役立つかについて話したいと思います。
確かに私立大学を受ける生徒の中には、センター試験が必要ない人も居ますね。
しかしセンター試験を1年分も解いていないのはかなりマイナスになることが多いです。
センター試験の難易度は全国の平均点がおよそ6割になるように設定されています。
これは大半の学生にとって各々の実力が正確に測定できる難易度となっています。
また、問題の形式に関しても、数学は一般的な入試問題と近く、ほとんどの場合答えを勘で埋めても正解できません。
物理化学も選択肢が多く、理解できていない限りまず得点はありません。
他にも国語、英語は問題文をいかに時間に間に合うように読むかという、模試で最も重要な部分を学ぶことができます。
しかもセンター試験の問題、解答、配点はネットに上がっています。調べればタダで模試相当の演習ができます。
さらに講師も阪大などを受験するだけあってセンター試験に対する経験が多いです。
問題の意図や答えの選択肢を選んだ基準、目標のために取るべき問題と捨てていい問題など、一般的な解説書よりも深い知識を持っています。
センター試験は私立を受ける学生にとっても十分効果があります。高3生は冬休み中に1年分かならず解くようにしましょう。
年末年始は栃木県在住の親友と北陸に旅行しておりましたので、１月４日は久々に教室へ来た感じがします。
なので、本当は掃除から始めたいところですが、とりあえずはブログ更新を先にします＾＾
昨年末の話ですが、塾の授業は１２月２８日で終了し、翌２９日は講師のミーティングをしました。
１６時～１８時は伊東さん、阿部さん、並木さんのプロジェクトメンバーと打ち合わせ
１８時～２０時半は全講師参加のミーティング
２０時半～２２時半は新講師の歓迎会＆忘年会
＜今回の講師ーテイングの内容＞
教養の時間 古事記（講義は元学校教師の脇田先生が担当）
新講師の紹介 中西将太さん 杉浦穂美さん
連絡報告事項 講師三大原則、挨拶、みやざき中央新聞（言葉の力）、学習記録シート、残業禁止、入試特訓の途中経過等々
テーマディスカッション コミュニケーション力とは
教育担当からのアドバイス
２～３カ月に１回のペースで講師ミーティングを開催しておりますが、ひたすら生徒の成績を伸ばす、生徒の成績を上げるためには？を追求しております。
その前提として、生徒のヤル気を出させる、生徒との信頼関係を築く、そのためには何をすればいいのか？
分からない問題を丁寧に指導するのは当たり前。プラスアルファが必要。
では、何ができるのか？何が必要なのか？
授業の基本は教育担当が指導しますが、その上の応用や発展は自分で気づいて実行しながら身につけます。
先輩講師の成功事例や失敗事例を参考に仲間の講師と討論しながらの答え探し。
“生徒の目が輝くと自分も嬉しい。生徒が喜ぶ姿を見ると自分も嬉しい”
そんな体験を積み重ねることが、数年後に社会人として独り立ちするための肥やしになると思います。
ある賢者の言葉。＜人生、死ぬまで勉強あるのみ＞
私も率先垂範で学びを深めます。
本年もどうぞ、よろしくお願い申し上げますm(__)m
こんにちは。伊丹北高２年の一期です❢
１２月２６日に塾で行われたセンター直前対策講座に参加させていただきました。
正直まだ来年センター試験を受けるなんて、実感は全くと言っていいほど、湧いていなくて冬休みに入ったものの課題に追われ、復習や模試に向けての勉強もできずにいた私にとって配られたプリントは衝撃でした(;^_^A
基本問題というか１問目からつまづき、応用問題は難しすぎて手もでない・・・・
そんな状況。数学は苦手で公式も覚えられていなかったので、センターに挑めるだけの実力がまだ全然身についてないな、と実感しました。
こんなテストで７割以上も点数取らないといけない。そう思うだけでゾッとします。。
あと１年もあるんじゃなく、あと１年しかないのを気づかされた３時間半でした。
がんばります(*￣0￣)/ オゥッ!!
今週の出来事
中３生は基本、兵庫Ⅴ模試を受けてもらいますが、岐阜高専狙いの生徒だけは五ツ木のテストを受けさせました。
受験層や難易度がぜんぜん違うので。
そんな彼の模試の結果を見るとなんと数学の偏差値６７.５(驚）
塾では、かなり難易度の高い問題をやらせておりますが、ここまで伸びるとは。。。
嬉しい悲鳴です＾＾ あとは英語の仕上げにかかります。
それと、センター直前対策講座は計５人（三田学園高、尼崎稲園高、伊丹北高✕３）が受講。なかでも文系の一期さん（ブログ担当）は２年生ながら、かなり理解力があり来年の伸びが期待できそうと講師から報告がありました＾＾
また、三田学園高３年のハナマルくんも順調な仕上がり。普段の力を発揮できるかがカギ。
そして、１２月は入塾手続きがたくさんありました！
荒牧中２年と３年、天王寺川中の２年と３年、安倉中３年、大阪星光学院中１年、県立伊丹高２年（野球部）、市立伊丹高１年（グローバル）。
高３生の入試合格組がどんどん抜けていくので、ちょうどいい感じでシフトが組めます＾＾
半数以上が兄弟姉妹とご紹介＾＾
有り難いことです。
そして、中２生の進研Ｓテストも全体的にはまずまずだったし、中３生の志望校も１名を除いて予定通りに。
一人ひとりの課題にフォーカスすると、まだまだやるべきこと山積み（汗）ですが、全体を俯瞰するといい流れになっているような気がします。
明日は１６時～１８時は主力講師のミーティング、１８時～２０時半は講師の全体ミーティングを開催します。
世の中に１００％とか完璧なんていう現象はありませんが、常に業務の見直しをしながら改善をしていくためにも講師たちと本音で突っ込んだ話し合いをします＾＾
ちょっとした改善⇒微差が大差につながります！
講師のスキルアップ（教え方、生徒とのコミュニケーション力、成績管理、モチベーションアップ他）、授業や管理面の総点検。。。。。
明日もがんばります＾＾
