成績が伸びる生徒の特徴(^^ゞ

こんにちは!講師の糸原です!

いよいよ中高生は夏休みに入りましたね🌻
夏も体調を崩しやすい季節なので、皆様お気をつけください!

そして、今週から夏期講習が始まります。中にはたくさん授業数を増やしてくれた生徒さんもいます。
夏は他の人と差をつけられるチャンスです。講師も日数を増やし、総員でサポートしていきます!
一緒に頑張っていきましょう💪🏻

さて、今回は高校3年生の担当生徒さんのお話をしようと思います。

6月頃に入塾し、誠心館とシードタイムズの両方に通い、他の講師とも連携しながら大学受験に向けて頑張っています。

英語の中学・高校の文法を一から一緒に勉強しているのですが、着実に力がついてきています。

最近嬉しかったことは、彼自身の中に勉強に対する「悔しい」という気持ちが芽生えてきたことです。

小テストで1問だけ間違えてしまったときや、「勉強していない友達を見ると、思うことがあるんです(笑)」と話してくれたことがありました。

本人は笑いながら話していましたが、その言葉から受験に本気で向き合っていることが伝わってきて、とても嬉しくなりました。

勉強の中で「悔しい」と感じるということは、それだけ自分自身と向き合い、本気で頑張っているということだと思います。
頑張っていなければ、「悔しい」という感情はなかなか生まれません。

また、彼は宿題や小テストの勉強にも毎回きちんと取り組んできてくれます。

当たり前のように思えるかもしれませんが、私は決して当たり前のことではないと思っています。

シードタイムズでも英語の小テストや課題、他教科の勉強があります。それに加えて、私たち誠心館の講師が出す小テストや宿題もあります。

そんな中でも弱音を吐かず、一つひとつやるべきことに向き合ってくれている姿を見ると、本当によく頑張っているなと感じます。

あくまで私個人の意見ですが、4年間講師を続けてきて感じる「成績が伸びる生徒さん」の特徴は、

・宿題や小テストにきちんと取り組むこと
・結果にこだわれること
・「分からない」が「分かった!」に変わる瞬間を、自分からたくさん作れること

この3つだと思っています。

一つひとつについて話すと長くなってしまいそうなので(笑)、また別の機会にお話しできたらと思います。

勉強は、右肩上がりに少しずつ伸びていくものではなく、しばらく停滞したあと、ある日を境にぐんと伸びることがあります。

私自身も大学受験の頃は、1日10時間以上勉強していましたが、秋になってもなかなか学力が伸びず、何度も挫折しそうになりました。

ですが、入試の約1か月前、ある日突然英語の長文が読めるようになったのです。
嘘のようですが、本当の話です(笑)。

彼も今はまさに頑張り時です。

本人が毎回一生懸命取り組んでくれているおかげで、文法ももうすぐ一周目が終わろうとしています。

これからは長文読解や実践問題など、まだまだ課題はたくさんあります。

ですが、これまで積み重ねてきた努力は、必ずどこかで大きく花開くと私は信じています。

その瞬間を一緒に迎えられるよう、この夏も全力でサポートしていきたいと思います!

いよいよ夏期講習スタート❢

今夏は中3生中心に夏期講習の申込をいただいた。

うちの場合は個別指導にしているので、生徒の通塾できる日と講師の来れる日をセッティングする「コマ割り」が割と難しい~(汗)
「コマ割り」⇒塾業界用語で個別指導における授業の担当講師・時間の調整作業。

でも、7月・8月から入塾する生徒の分をあけておく必要もあるし、振替用に少し余裕の席も準備する必要もある。。。

だけど、なんとかうまく完成したので、いよいよ本番。

保護者様の期待に応えられるように、講師とともに頑張ります❢

5教科、483点→473点の生徒の話

過去にも5教科420点ぐらいの生徒はよく在籍していましたが、470点を超えてくると別次元。。。。
1教科平均95点の世界。。(驚)

そんな生徒に対して誠心館はどんな指導をしているの?という話ですが、
簡単に言えば、何をしてもいい。全て本人のやり方を尊重、まるで家庭教師みたいに。。。
一般の塾でこのやり方はあまりないと思う。。

当塾でも普通の中学生は教科書準拠ワークを、学校の進度に合わせてやるのがセオリー。
だけど、この生徒の場合は自分でやりたい単元・問題を自分で選んで解いてみて、わからないところのみ質問する。
また、類似問題を探してほしいと言われれば、講師は教室の少し難易度を上げた問題を準備する。
基本は、何故そうなるのか?、もっと確実な方法はあるのか? 他にも解き方があるのか?等々

英語も同じく、各単元の文法や長文の理解しづらい問題のみ自分で選んでやる。
さらに、こんな問題をやりたい、こうしたいというのも出来る限り、受け入れながら育てていく。
そして、英語も何故そうなるのか?、高校になった時はこうなるから多岐に渡る説明をしている。。。

そんなわけで生徒主体を貫いており、教室からの強制は一切なく、本人が望むことを自由にさせている。
※火・木の授業内容も科目は自由で、さらにやる内容も自由(^^ゞ

ちなみにまだ中2生なので、また発展問題集まではやらせておらず、標準テキストの応用・発展にとどめている。。。。
来年になって、市立西宮高、神戸高、稲園推薦、宝塚北GSを狙う時には、別カリキュラムで仕上げていくが、今はその時期ではない。

実際には40~50点の生徒を60~75点にしていく仕事が多いけど、このクラスの生徒を伸ばすのもやりがいを感じる。

もうすぐ夏休み。夏期講習の準備に入ります❢

保護者の皆様、よろしくお願い申し上げます❢

勉強に対する考え方について

こんにちは!講師の糸原です!

期末テストが終わり、もう少しで夏休みですね!☀️
中3生は部活を引退する時期にもなったようで、いよいよ受験に向けて本腰を入れていく季節となりました。

近頃行われた三者面談を通じて、保護者の皆様が私たち講師を評価してくださっているお声をきちんと受け止めております。

私たち塾講師という仕事は、頑張りがすぐに結果として見える仕事ではありません。だからこそ、本当に生徒さんたちのためになれているのだろうか、と不安になることもあります。

そんな中で、保護者の皆様からのお言葉は本当に励みになります。いつも本当にありがとうございます。

さて、少し個人的なお話になりますが、就職活動を終えて、最近またTOEICの勉強を始めました。

久しぶりに目標に向かって勉強をしてみて、改めて「頑張り続けること」の大変さを実感しています。

学校や部活で忙しい毎日を送りながら、期末テストを乗り越えた生徒さんたちは、本当にすごいなと感じました。

TOEICを勉強する中で気づいたことがあります。

前回うまくいかなかった部分を振り返って勉強方法を変えたり、自分なりに計画を立てたりすることを自然としていました。

思い返せば、中学・高校の定期テストや大学受験を経験する中で、学校の先生やここの塾の先生方から、「自分に合った勉強方法を見つけること」や「振り返ること」の大切さを教えてもらってきたからだと思います。

今回の期末テストも、点数が上がった人もいれば、思うような結果にならなかった人もいると思います。

もちろん、点数は大切な結果の一つです。

ですが私は、それ以上に、その結果を見て「なぜこうなったのか」「次はどうしたらもっと良くなるのか」を考えることの方が大切だと思っています。

私は講師として、点数だけで終わらせるのではなく、「じゃあ次はどうしたらいいかな?」と一緒に考えられる存在でありたいと思っています。

生徒さんたちは、「今回ここができなかった」「この教科は勉強時間が足りなかった」「この問題はケアレスミスだった」など、自分なりにちゃんと振り返ることができています。

だからこそ、その反省を次につなげられるように一緒に計画を立てたり、その子に合った勉強方法を考えたりすることが、私たち大人の役目なのではないかな、と日々感じています。

生徒さん達は、保護者の皆様が思っている以上に、皆様の言葉をしっかり受け止めているんだなと、日々話を聞いて強く感じます。

だからこそ、点数が上がったときは一緒に喜び、思うような結果にならなかったときは、「次はどうしたらいいかな」と一緒に考えてくれる大人がいることは、生徒さんにとって大きな支えになるのではないかなと思っています。

夏休みは、勉強時間が増える分、大きく成長できるチャンスでもあります!

生徒さん一人ひとりが自分らしい目標を持ち、一歩ずつ前に進んでいけるよう、私も全力でサポートしていきたいと思います💪🌼

小学生向けのチラシ完成

夏休みに向けてチラシを作成した。

7月上旬に、天神川小、荻野小、鴻池小で配布する

内容は

・スマブラトーナメント大会・夏の陣
・夏の理科実験
・夏期講習
・誠心館のキャンペーン
・LOTUS BASE(子供たちの秘密基地)

あと、間違えて1000枚余分に印刷してしまったので💦、ご近所さんのポストに入れさせてもらう。

この情報が必要な子どもたちに届きますように。

尚、今週末から保護者懇談会もあります。
うちの場合は希望者のみにしているけど、数年来ていない保護者様に関しては、たまには来てもらえたら嬉しいです。

あんまり参加者が少ないと、塾長の人気がないかも。。。と焦りますので(^_^;)