
今年の3年は360~430点ぐらいの生徒が多い。
このクラスは県立伊丹高に入れたいと思う。
また、230点前後で止まってた生徒も300点ぐらいになってきたので、伊丹西高からワンランク上の高校を視野に入れたい。
今年の中3生は11人だけど、図抜けた生徒はいなくても、全体的にいい感じで進んでると思うので大事に育てたい。
あと、次の期末テストまで3週間と少し。。。。
修学旅行の疲れがとれたら、少しづつピッチを上げます(^_-)
塾の仕事は楽しいですね~!

今年の3年は360~430点ぐらいの生徒が多い。
このクラスは県立伊丹高に入れたいと思う。
また、230点前後で止まってた生徒も300点ぐらいになってきたので、伊丹西高からワンランク上の高校を視野に入れたい。
今年の中3生は11人だけど、図抜けた生徒はいなくても、全体的にいい感じで進んでると思うので大事に育てたい。
あと、次の期末テストまで3週間と少し。。。。
修学旅行の疲れがとれたら、少しづつピッチを上げます(^_-)
塾の仕事は楽しいですね~!

こんにちは!講師の糸原です!
中間テストが終わり、中3生は修学旅行に行っているようです^ ^
みんながいない授業はシーンとしていて、少し寂しい気持ちもありました。
ですが、次会ったときにどんな顔で、どんなお土産話をしてくれるのか、とっても楽しみにしています!
一方で、中2生はトライやる・ウィークが始まり、それぞれ慣れない環境の中で頑張っているようです^ ^
中2・3生のみんなには、今しかできない経験を目一杯楽しんでほしいですね。
さて、今回は私が担当している英検対策のお話をしようと思います。
この時期になると、年度最初の英検があります。
今回は、私が担当している高校2年生の2人が準2級に挑戦しました。
2人とも、部活や学校の勉強、定期テストとの両立をしながら、本当によく頑張ってくれました。
私は、“受かること”だけに絶対的にこだわっているわけではありません。
もちろん、合格できるように日々全力でサポートしてきましたし、生徒の頑張りを間近で見てきたからこそ、「ぜひ合格してほしい」という思いもあります。
ですが、私個人の考えとしては、その試験で自分の全力を出し切れたのなら、それだけで私は”合格”を出してあげたいと思っています。
英検は義務ではなく、受けるかどうかを自分で選択できます。
それにも関わらず、「挑戦する」ことを選んで、その日まで努力を続けたこと自体が、本当にすごいことだと思います。
勉強は、ただ知識をつけるためだけのものではなく、目標に向かって頑張る忍耐力も教えてくれるものだと思います。
結果に関わらず、この経験はきっと2人の力になっているはずです。
だからこそ私はいつも、
「プレッシャーや先生のことは気にせず、自分のために頑張ってきてね」と伝えて送り出しています。
結果が出るまでは約1ヶ月ほどかかりますが、どんな結果であれ、胸を張って伝えてほしいです☺︎
そしてまた一緒に前を向いて、次のステップに向けて頑張っていきたいと思います!

昨日は知人と私で天神川小、本日は知人が鴻池小の校門の前でチラシを配布しました。
で、天神川小ではうちの生徒たちが私を見て驚いていました(笑)
笑顔で「先生ー」って言ってくれるのを見ると、とても嬉しいですね。
7~9歳の生徒から見たら、私は61歳なんでおじいちゃんに相当するかも💧
(まだまだ若いつもりなんですが。。。)
で、配布1日半で申込は18名になっております。
まだまだ、お席に余裕はありますので、もし時間が合うようでしたら、お気軽にお申込みお願いいたします。
とにかく「学年を超えて遊ぶ」「友達を作る」のが目的です。
また、低学年の子はマリオパーティやテーブルゲームで遊んでもらえたらと思います。
勉強も大事だけど、遊びも同じくらい大事だと思います。
来週に荻野小に行って、そのあと天神川小の西側で少し配り、人数次第で足を延ばして他の小学校も行こうかな?と思っております。
子どもたちのいい思い出になったら本望です。
保護者の皆様、ご期待くださいませ^^

こんにちは!講師の糸原です!
最近はやっと気温が落ち着いてきて、過ごしやすい季節になってきましたね!
半袖半ズボンで元気いっぱいな格好をしている生徒さんたちを見て、微笑ましく思っています^^
さて、今回は最近担当になった高校2年生の生徒さんのお話をしようと思います。
大学受験勉強に入るまでに、中学・高校の基礎的な英文法を復習しておきたいとのことでした。
実際に一緒に授業をしてみると、文法が理解できないというよりも、忘れている部分が多かったり、これまで習ってきた知識がうまく横一列に並んでいないような印象でした。
分かりやすく言うと、パズルのピースはあるけれど、正しい場所にうまくはまっていないようなイメージに近かったです。
また、英語自体が嫌いというわけではなく、単語の綴りや不規則動詞の変化などもきちんと書けていました。
分からない中でも、彼なりにちゃんと勉強してきたんだなと感じました☺︎
だからこそ、その部分をしっかり言葉にして褒めつつ、パズルのピースを正しい場所に戻してあげることが、今の私の役割だと思っています。
そして、彼の良いところは、根っからの頑張り屋さんなところです。
宿題は必ずやってきてくれて、ただ答え合わせをして終わりではなく、「どうして間違えたのか」を自分で考え、理解できた問題には青いペンで丸をつけたりと、とても丁寧に取り組んでくれています。
また授業中も、私が教えた豆知識をノートにメモしてくれたり、間違えた部分を一緒に見直すときには、私の言ったことを復唱してくれたりします。
これまで何十人もの生徒さんを見てきましたが、学力が伸びる・伸びないの鍵になるのは、そういった姿勢だと思います。
私たちも講師である前に一人の人間なので、そんなふうに一生懸命取り組んでくれている姿を見ると、とっても嬉しいです^^
きちんと頑張ってくれるからこそ、「これもやってみよう!」「こんな勉強方法はどうかな?」と、こちらも色々な提案ができますし、一緒にチャレンジすることができます。
引き続き、生徒サポートに頑張ります!

5月9日(土)は13時~19時まで学習会を開催。
テスト範囲の予想問題をやったりしながら、皆で頑張る^^
皆、自分が立てた目標点数を目指して頑張ってほしい。
点数を伸ばしながら、本来の知識習得・知ることの楽しさ等を知ってもらえたら、さらに嬉しいんだけど・・・
塾長、講師も引き続き応援いたします^^