ブログ | 学習塾 誠心館

こんにちは！講師の糸原です！

お盆休みが明けて、みんなの思い出話が聞けました。

宿題をひたすらしたり、おばあちゃんの家に行ったり、それぞれいろんなお休みを過ごしたようです^^

久々にみんなと会うと、やっぱり生徒さんたちからしかもらえないエネルギーがあるなと感じます☺︎

さて、今回は私が担当している英検対策のお話をしようと思います。

英検対策コースを担当するようになってから、有難いことに途切れることなく、生徒さんを教えています。

最近はさらに英検対策の授業を受けたいという声が増えてきて、中学生の生徒さんからも「英検を受けたい！」と言う声も多くなってきました。

その時に、よく「英検対策って何をすればいいの？」と聞かれます。

そこで、私が一人で試行錯誤しながら続けてきた個人的な意見ですが、

①単語力
②過去問演習
③時間配分・解く順番を決めて練習する

この3つが大切だと思っています。

もちろん、どれも重要ですが、その中でも私が一番口をうるさく言っているのが③です。

英検は、単語力をつけて問題の形式に慣れることができれば、正答率を上げることができます。

ですが、合格に近づくには「時間配分」が命です。

英検に限らず、入試やテストでも大きな鍵を握るのが時間配分です。

英検準2級からは、リーディングとライティングを同じ時間内に解かなければなりません。

ここで時間配分を間違えてしまうと、本当は解けたはずの問題まで解くことができなくなってしまいます。

あらかじめ、自分がどの問題に時間がかかるのか、またどの問題に時間をかけたいのかを考えて把握し、その時間配分で過去問を解くことが大切です。

また、その際には必ず「＋見直しの時間」を5〜10分入れるように伝えています。

その理由は、本番では緊張や周りの音、焦り、問題の難しさなどによって、自分が決めていた時間配分通りにいくとは限らないからです。

だからこそ、最後の5〜10分で巻き返せるように、あらかじめ時間を残しておきます。

そして、もう一つ大切なのが「解く順番」です。

英検には「必ず前から解かなければいけない」という決まりはありません。

なので、時間のかからない得意な問題を一番最初に解いても、一番最後に解いても構いません。

自分が一番力を発揮できる解く順番をあらかじめ決めておくことで、本番でもいつも通りの自分に戻りやすくなります。

これは英検だけではなく、学校のテストや入試にも共通することです。

私は英検担当として、ただ勉強の仕方を教えるだけではなく、こういった「本番で自分の力を出し切るための方法」もしっかり伝えていきたいと思っています。

今は高校2年生の生徒さんを2人担当しています。

私の卒業を考えると、この2人が私にとって最後の英検対策の生徒さんになると思います。

だからこそ、これまで私が培ってきたものを全部伝えて、2人が本番で自分の力を出し切れるように、最後まで全力でサポートしたいと思います！

まずは次の英検に向けて、一緒に頑張っていきます💪🏻



こんにちは！講師の糸原です！

夏期講習も折り返し地点になりました。

たくさんお申し込みいただき、ありがとうございます🙇🏻‍♀️

近所のお祭りに行きたい気持ちを抑えながら、生徒さんたちは頑張って通ってくれています^^

夏期講習では、普段あまり接する機会のない生徒さんや講師と会う機会が増え、私自身もたくさん刺激をもらっています。

講師もたくさん出勤しており、教室がいつも以上に賑やかです。

私も多いときには週4日、3コマ連続で授業をするなど、頑張ってまいりました。

3コマ連続の日は、1対3の授業を90分×3回、ずっと頭をフル回転させながら喋り続けるので、最後の方は少し呂律が回らなくなっていました（笑）。

そんな大変そうな私の様子を見て、とある生徒さんがポロリと質問をしてくれました。

「先生はなんで先生になったの？」

確かに、こんなに大変そうにしていたら、そう思うのも当然です（笑）。

私も高校生までは、自分が先生になれるとも、先生になりたいとも思っていませんでした。

勉強ももともと好きではありませんでしたし、目の前の勉強で自分が必死なのに、自分が教える立場になんかなれるわけがないと思っていました。

ですが、その質問には迷わず、

「ここに生徒として通っていたときの、担当の先生みたいな先生になりたかったからだよ」

と答えました。

4年目にして、やっと言葉にできるようになった気がします。

私が思う塾講師という仕事のおもしろさは、他の一般的なアルバイトと比べて、生徒さんの人生の分岐点に関われるところです。

私自身がそうであったように、講師との出会いや何気ない言葉によって、嫌いだった教科を好きになれたり、自分の進路について考えるきっかけになったりすることがあります。

大げさかもしれませんが、誰かの人生を少し変えることだってできる仕事なのかもしれません。

もちろん、その分、私たち講師が発する一つひとつの言葉には責任があります。

難しいなと思うこともたくさんありますが、私はそのおもしろさにどっぷりハマり、気づけば4年も続けてきました。

もうすぐ卒業を控えていますが、最近は、

「生徒さんに少しでも良い影響を与えられたのかな」
「後輩の講師たちに、先輩として何かを残せたのかな」

と考えることも増えました。

まだ自分ではよく分かりませんが、卒業までの残りの時間も、私が憧れた「先生みたいな先生」に少しでも近づけるように頑張りたいと思います^^

そして、来週はお盆休みですね！

しっかり休んで、また元気な姿で会えること、そしてお休み中の思い出話を聞けることを楽しみにしています^^

こんにちは！講師の糸原です！

いよいよ中高生は夏休みに入りましたね🌻
夏も体調を崩しやすい季節なので、皆様お気をつけください！

そして、今週から夏期講習が始まります。中にはたくさん授業数を増やしてくれた生徒さんもいます。
夏は他の人と差をつけられるチャンスです。講師も日数を増やし、総員でサポートしていきます！
一緒に頑張っていきましょう💪🏻

さて、今回は高校3年生の担当生徒さんのお話をしようと思います。

6月頃に入塾し、誠心館とシードタイムズの両方に通い、他の講師とも連携しながら大学受験に向けて頑張っています。

英語の中学・高校の文法を一から一緒に勉強しているのですが、着実に力がついてきています。

最近嬉しかったことは、彼自身の中に勉強に対する「悔しい」という気持ちが芽生えてきたことです。

小テストで1問だけ間違えてしまったときや、「勉強していない友達を見ると、思うことがあるんです（笑）」と話してくれたことがありました。

本人は笑いながら話していましたが、その言葉から受験に本気で向き合っていることが伝わってきて、とても嬉しくなりました。

勉強の中で「悔しい」と感じるということは、それだけ自分自身と向き合い、本気で頑張っているということだと思います。
頑張っていなければ、「悔しい」という感情はなかなか生まれません。

また、彼は宿題や小テストの勉強にも毎回きちんと取り組んできてくれます。

当たり前のように思えるかもしれませんが、私は決して当たり前のことではないと思っています。

シードタイムズでも英語の小テストや課題、他教科の勉強があります。それに加えて、私たち誠心館の講師が出す小テストや宿題もあります。

そんな中でも弱音を吐かず、一つひとつやるべきことに向き合ってくれている姿を見ると、本当によく頑張っているなと感じます。

あくまで私個人の意見ですが、4年間講師を続けてきて感じる「成績が伸びる生徒さん」の特徴は、

・宿題や小テストにきちんと取り組むこと
・結果にこだわれること
・「分からない」が「分かった！」に変わる瞬間を、自分からたくさん作れること

この3つだと思っています。

一つひとつについて話すと長くなってしまいそうなので（笑）、また別の機会にお話しできたらと思います。

勉強は、右肩上がりに少しずつ伸びていくものではなく、しばらく停滞したあと、ある日を境にぐんと伸びることがあります。

私自身も大学受験の頃は、1日10時間以上勉強していましたが、秋になってもなかなか学力が伸びず、何度も挫折しそうになりました。

ですが、入試の約1か月前、ある日突然英語の長文が読めるようになったのです。
嘘のようですが、本当の話です（笑）。

彼も今はまさに頑張り時です。

本人が毎回一生懸命取り組んでくれているおかげで、文法ももうすぐ一周目が終わろうとしています。

これからは長文読解や実践問題など、まだまだ課題はたくさんあります。

ですが、これまで積み重ねてきた努力は、必ずどこかで大きく花開くと私は信じています。

その瞬間を一緒に迎えられるよう、この夏も全力でサポートしていきたいと思います！