ブログ | 学習塾 誠心館

センター試験の自己採点をみて

初志貫徹でハードル高いけど、浪人覚悟で当初の志望大にチャレンジする生徒

現役にこだわり、国立にこだわり、地方国公立大にする生徒

関関同立に変更する生徒

どの選択も「いい、悪い」はなく、あくまで本人がどう判断するかだけ。

関西学院大に喜んで行く人もいれば、蹴って浪人する人もいる。

「価値観の違い」といえば、簡単すぎる。

だけど、それ以上でも、それ以下でもなく、あくまで本人が納得できるか否かだけ。

塾長としては、生徒たちが一生懸命に考えた結果を尊重します＾＾

保護者様としてはやきもちする時期ではありますが、お子さんが一番成長する時期でもあるので、子供たちの未来を信じで「どーん」と構えてみては如何でしょうか？

親ができることはお金の準備ぐらい????

いろいろアドバイスするより、やりたいこと、挑戦したいこと、考えていることをゆっくり聞いてあげてほしい。

そして、１０年後に「あの時、私の話をしっかり聞いてくれてありがとう。感謝している！」と言われてみてはどうでしょうか？

逆に「おかんの言う通りにしたから、こうなったんや。おかんのせいや！」と言われるのは辛いと思う。

子供の成長と幸せを願うのは、親としてもちろん当然ですが、「成長」と「幸せ」の定義が曖昧だと意見がかみ合わないケースも。。。。

どうしても、進路が決まらない場合はいつでも連絡してください。

喜んで親子の打ち合わせに入って、調整係をさせていただきます＾＾

学生が個別指導塾で働くメリットはいろいろあるが、一番はコミュニケーション能力のアップだと思う。

数学や英語を教えるにしても、

相手の生徒の様子を見ながら、

・どれぐらい理解しているのか？
・どの点がわからないのか？
・公式を覚えていないのか？
・暗記不足なのか？
・スピードが遅いことが要因なのか？
・本当に理解できたのか？アウトプットできるのか？
・今日はやる気があるのか？
・自分の言葉で生徒のモチベーションアップできたのか？
・自分の解説は適切だったのか？

生徒とコミュニケーションを深めながら、短時間で生徒の状況を判断して最適なアドバイスや指導をしていく。

基本マニュアルはあるけど、マニュアルどおりの対応でうまくいかない時も多々ある。
だったらどうするのか？

なので、塾長からすると細かい教え方（スキル）よりも

まずは分析力＋生徒の気持ちを考えることを重要視しています。

他にもノウハウはたくさんあるけど、これ以上はマル秘です（笑）

写真は今井先生。

講師歴も３年目になり、誠心館の企画部の一員として教務全般のブラッシュアップにも携わってもらってます＾＾